大明山不仅是我院所有专业本科学生共有的实习区域，也是全国多所高校地理、生物等专业进行综合实习的传统基地，长期以来，受经费、天气、交通、住宿以及实习线路长、实习点空间局促等多重因素的制约，难以实现加强野外实践教学、提高学生思维训练和动手能力的目的。数字大明山实习平台的建设，是近年来我院实验室建设和实践教学改革的重点。平台采用三维地理信息技术，再现实习地区的综合地理环境，模拟实习环境和实习方案。以二维/三维大明山地理信息为基础，集成地质、地貌、土壤、植被、水文、气象等自然地理数据和旅游、历史等人文地理信息，实现GIS与自然地理、人文地理在大明山地理实习中的全面融合的虚拟现实。有助于学生建立实习区域基本概念框架，做好实习前的准备工作，增强实习效果，发展全天候、以人为本、自主学习与协作实习相结合的教学手段。通过构建教师、学生、控制中心的多终端在线实习模块，进行不同类型终端之间的信息（位置信息、实习信息等）传输，教师可实时了解学生及其团队所在实习位置、线路等信息，学生也可实时了解团队成员所在位置，从而实现大明山地理实习的在线设计、安排、交流、监控、调度等更为丰富的功能；通过构建大明山地理实习信息共享与发布平台，可实现学生实习成果快捷、高效的智能化管理，有助于实习教师随时检查与评估实习效果。